ELIGE TUS LIBROS ¡EL ENVÍO ES GRATIS!*
* Envíos a partir de 18€ para España peninsular, Tenerife, Gran Canaria y Mallorca
Portada de ¿Qué formación del profesorado de ciencias puede mejorar su práctica docente?
Click para ampliar

¿Qué formación del profesorado de ciencias puede mejorar su práctica docente?

Jordi ... [et al.] Solbes Matarredona

Jordi ... [et al.] Solbes Matarredona

Detalles del libro

EditorialTirant Humanidades
Edición1ª ed.(01/2016)
Páginas171
Dimensiones22x15 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788416349951
ISBN-108416349959
EncuadernaciónTapa blanda. Con solapas

Detalles del libro

Autor/esJordi ... [et al.] Solbes Matarredona
EditorialTirant Humanidades
Edición1ª ed.(01/2016)
Páginas171
Dimensiones22x15 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788416349951
ISBN-108416349959
EncuadernaciónTapa blanda. Con solapas
Sin existencias
Te avisaremos si vuelve a estar disponible

"¿Qué formación del profesorado de ciencias puede mejorar su práctica docente?"
de Jordi ... [et al.] Solbes Matarredona

He leído y acepto la política de privacidad

Información Básica sobre Protección de Datos:

Responsable del Tratamiento: Agapea Factory S.A.

Finalidad: Notificarle la disponibilidad del libro solicitado

Legitimación: Aplicación a solicitud del interesado, de medidas precontractuales relativas al aviso de disponibilidad del producto (Art. 6.1.b Rgpd)

Destinatarios: No está prevista la comunicación de datos personales salvo en los supuestos establecidos por una obligación legal.

Ejercicio de Derechos: Tiene derecho a acceder, rectificar y suprimir sus datos, así como otros derechos que podrá consultar en nuestra política de privacidad. Puede ejercer sus derechos a través de la dirección de email librosurgentes@agapea.com .

Información Adicional: Puede consultar la información adicional sobre nuestra política de protección de datos en esta dirección web https://www.agapea.com/politica-privacidad-rgpd.php

Resumen

Las reflexiones que se ofrecen en este libro responden a investigaciones llevadas a cabo en cuatro universidades de tres países (España, Argentina y Brasil) unidas por un objetivo... Leer más

Otros libros de Solbes Matarredona, Jordi ... [et al.] son Enseñar Química. De Las Sustancias A La Reacción Química, 85 Experimentos De Física Cotidiana y Física Y Química. Complementos De Formación Disciplinar.

Sé el primero en valorar este libro

Otros libros de Investigación Educativa:

Diseñar hasta los límites

Diseñar Hasta Los Límites

  • 202 páginas
  • 25,00€ 23,75€
25,00€ 23,75€

Unidades De Programacion En Educacion Infantil...

  • Ponce de León Elizondo, Ana; Alonso, Rosa Ana; Pascual Zabala, Isabel; Cuadra Rodríguez, Marina
  • 228 páginas
  • 29,00€ 27,55€
29,00€ 27,55€
El e-diario de los actores del prácticum y prácticas externas

El E-diario De Los Actores Del Prácticum...

  • 19,50€ 18,53€
19,50€ 18,53€
Prácticas de innovación y reflexiones docentes universitarias. Propuestas para la transformación social

Prácticas De Innovación Y Reflexiones...

  • 17,90€ 17,00€
17,90€ 17,00€
Investigación en pedagogías digitales: conectadas, colaborativas, gamificadas y flexibles

Investigación En Pedagogías...

  • 18,00€ 17,10€
18,00€ 17,10€
Diccionario de recursos tecnológicos para educación

Diccionario De Recursos Tecnológicos...

  • Cristina Novoa Presas
  • 264 páginas
  • 17,99€ 17,09€
17,99€ 17,09€

Procesos Y Contextos Educativos En Educación...

  • 46,00€ 43,70€
46,00€ 43,70€
Educaciones alternativas y en los márgenes

Educaciones Alternativas Y En Los Márgenes...

  • López Martín, Ramón; Fernández Soria, Juan Manuel ... [et al.]; Payá Rico, Andrés
  • 352 páginas
  • 27,90€ 26,51€
27,90€ 26,51€

Otra información de interés

  • Portada: ¿Qué formación del profesorado de ciencias puede mejorar su práctica docente? de Tirant Humanidades
  • Editorial: Tirant Humanidades | 01/2016
  • Sinopsis:

    El autor de ¿Qué formación del profesorado de ciencias puede mejorar su práctica docente?, con isbn 978-84-16-34995-1, es Jordi ... [et Al.] Solbes Matarredona, esta publicación tiene ciento setenta y una páginas.

¿Qué formación del profesorado de ciencias puede mejorar su práctica docente?