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APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS, EL. Influencia de las ideas previas de los alumnos

  • Osborne, Roger; Freyberg, Peter, (aut.)
  • Lorbar, Jorge de, (tr.)
  • Narcea, S.A. de Ediciones
  • 3. ed.(1998)
  • 304 seiten; 22x15 cm
  • Sprache: Español
  • ISBN: 8427708874 ISBN-13: 9788427708877
  • Bindung: Rústica
  • Lieferzeit zwischen 20 und 25 Werktagen,  * Zahlung per Kreditkarte.
  • 17€ 16,15€ 
 
 

Es un libro importante para todos los profesores de estas materias, porque se centra en el proceso mediante el cual aprenden los alumnos, construyéndolo a partir de las ideas que ellos traen ya a clase, del modo como creen que suceden las cosas.
En su mayor parte se refiere a un nivel de diez a quince años de edad, aunque los temas que se abordan tienen relevancia a todos los niveles de la enseñanza de las ciencias.
Los autores analizan las discrepancias entre los objetivos e intenciones del profesor y los resultados de aprendizaje, y ofrecen pautas para reducirlas. Presentan abundante material para explorar las ideas existentes y la "ciencia de los alumnos", y expresivos ejemplos de situaciones de aula donde se percibe con claridad el impacto de esta "ciencia".


 

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