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Constructivismo y escuela: hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación

  • Porlán Ariza, Rafael, (aut.)
  • Díada Editora, S.L.
  • 1ª ed., 6ª imp.(11/1997)
  • 194 seiten; 21x15 cm
  • Sprache: Español
  • ISBN: 8487118658 ISBN-13: 9788487118654
  • Bindung: Rústica
  • Lieferzeit zwischen 20 und 25 Werktagen,  * Zahlung per Kreditkarte.
  • 15,2€ 14,44€ 
 
 

La investigación da sentido a lo que se hace en la escuela y a lo que hace el profesor dentro de ella. Levantar la mirada de las cuestiones meramente técnicas y centrarla en la dimensión ética y política es una exigencia de la tarea educativa. Este libro es una ayuda para quienes desean profundizar en la condición investigadora de la acción docente de calidad.

ÍNDICE

CAPÍTULO 1: Conocer el conocimiento: hacia una fundamentación epistemológica de la enseñanza

CAPÍTULO 2: La construcción del conocimiento didáctico: Hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación

CAPÍTULO 3: Construir el conocimiento escolar. La investigación de alumnos y alumnas en interacción con el medio

CAPÍTULO 4: La construcción del conocimiento profesional. Hacia un modelo de profesor-investigador. Investigar sobre la escuela o investigar en la escuela: más allá de un problema semántico

CAPÍTULO 5: Cambiar la escuela


 

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