A lo largo de cinco capítulos se tratan temas que hacen referencia a cuestiones tales como: la evolución histórica, antecedentes y situación actual de la educación especial, la atención a la diversidad, los procesos de enseñanza-aprendizaje ante las n.e.e., la evaluación del proyecto de centro y su relación con las n.e.e., y el apoyo educativo.