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La escuela entre la Autoridad y la “Zizaña”.

  • Université de Genève, (aut.)
  • Pereda Verdugo, Àngels, (tr.)
  • Editorial Graó
  • 1ª ed., 1ª imp.(2006)
  • 137 seiten; 24x17 cm
  • Sprache: EspaƱol
  • ISBN: 8478274596 ISBN-13: 9788478274598
  • Bindung: Rústica
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En medio de la polémica entre innovadores y reformistas, la escuela es objeto de intensos enfrentamientos. Los «antipedagogos» denuncian las reformas. Tienen derecho a hacerlo. Pero eso no quiere decir que no nos duela profundamente que su conservadurismo ni tan sólo tenga en cuenta los conocimientos procedentes de los movimientos pedagógicos y de la investigación en educación. El hecho de afirmar que es suficiente con basar la transmisión de conocimientos en un dominio de las disciplinas y una autoridad firme, demuestra un menosprecio absoluto de la realidad.

Introducción: Las palabras para decirlo. · 26 palabras de la Autoridad a «Zizaña». Autoridad. Burocracia. Constructivismo. Didáctica o didácticas. En el centro, el niño. Fatiga. Galera. ¡Hay que ver qué poca vergüenza!. Iletrismo. Juego. KO. Laxismo. Medida. Nivel. Objetivos. Pedagogía. «Qualité». Repetir. Saber. Transmisión. Utopía. Verborrea. Web. X-Files. Yalodigoyoya. «Zizaña». · Segunda parte. Primeros Lectores. Liberarse del sentido común pedagógico. Un hecho sociológico. La legitimación por la tradición. Una atribución arbitraria. Cuando todo se trastoca. El «revival» del propio pasado. La negación de lo que no se ha conocido personalmente. El odio por todo lo teórico. Una economía profesional. Reconstruir el sentido común. ¿Qué transmisión de los conocimientos? Referencias bibliográficas. · Palabras contra los males (¡?). Referencias bibliográficas. · «Vade retro, Satanás». Por qué es imposible el debate con los antipedagogos.


 

 

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