Spanische Bücher
 
 

On viuen els camallargs? Les cases del mòn. Nivell 2. Castoria

  • Díaz Montejo, María Adoración ... [et al.], (aut.)
  • Balzola Careaga, Sofía; Farré, Lluís; Filella, Lluís, (il.)
  • Fundación Santa María-Ediciones SM
  • 1(10/08/2018)
  • 90 seiten
  • Sprache: EspaƱol
  • ISBN: 8491820205 ISBN-13: 9788491820208
  • Lieferzeit zwischen 20 und 25 Werktagen,  * Zahlung per Kreditkarte.
  • 43,61€ 41,43€ 
 
 

El projecte Castòria d’SM és un mètode globalitzat pensat perquè tots els xiquets desenvolupen les habilitats socioemocionals i relacionen el que aprenen amb la vida. Este projecte naix també amb l’objectiu de donar suport al mestre perquè guie els xiquets en l’aprenentatge, segons les capacitats i habilitats de cada un. Per això, oferix una gran varietat de recursos, árees d’innovació metodològiques i eines, basats en la tecnologia. El projecte Castòria ajuda tots els xiquets a aprendre millor per les característiques següents: 1. Assegura els aprenentatges més formals (recompte, grafomotricitat, propietats dels objectes...) amb varietat de recursos: fitxes, pissarres mágiques, lámines esborrables, ruletes... 2. Oferix temátiques motivadores en les unitats didáctiques que afavorixen que els xiquets connecten els conceptes i establisquen relacions entre estos. Sense oblidar els centres d’interés curriculars (entorn pròxim, història i naturalesa), s’endinsa en temes originals, divertits i sorprenents. Les unitats parelles es poden dur a terme seguint dos itineraris: de manera similar a la resta o com un projecte. També es complementa amb revistes trimestrals amb curiositats dels castors sobre els temes de les unitats, i amb activitats lúdiques per a fer a casa. 3. Inclou contes amb els protagonistes del mètode (la comunitat dels castors) a partir dels quals es presenten els temes de les unitats. Amb històries i imatges atractives i un ús del llenguatge i de l’estructura de la informació clars i adaptats a les edats dels alumnes. Oferix, a més, la possibilitat de treballar la iniciació a la lectura a partir de suggeriments en les guies del mestre. 4 Desenvolupa una práctica sistemática de les funcions executives (neuroeducació) a través de rondalles trimestrals en què els personatges dels contes servixen com a modelatge de funcions executives a l’alumne. També amb estratègies desenvolupades en la guia del mestre perquè els xiquets puguen regular-se en l’acompliment de les fitxes seleccionades. I per a complementar la práctica d’estes funcions amb jocs en l’entorn digital. 5. Oferix fitxes de l’alumne per a treballar les competències emocional, comunicativa i de relacions positives, amb continguts addicionals per a aprofundir en el treball d’estes habilitats socioemocionals. Inclou, també, propostes de jocs teatrals, dramatitzacions de contes clássics i l’elaboració d’una obra de teatre anual. 6. Afavorix la creativitat amb propostes i eines de cultura maker perquè els alumnes busquen solucions creatives de manera col·laborativa, i així dissenyen i fabriquen productes físics que, en general, són creats per a resoldre un problema, un repte o una necessitat específica. 7. Presenta propostes molt motivadores d’inici a la ludificació a partir d’una missió d’aprenentatge que es desenvolupa al llarg de cada trimestre. 8. Desenvolupa un aprenentatge cooperatiu adequat als xiquets d’Educació Infantil i fácilment aplicable a les aules, amb l’objectiu que els alumnes aprenguen junts a treballar a soles. La guia Treballem junts inclou propostes d’organització grupal i assignació de rols, propostes per a entrenar les destreses cooperatives i tècniques per a establir rutines de cooperació.


 

Andere Bücher Díaz Montejo, María Adoración ... [et al.]:

 
 
 
 

 

Suche: Titel, Autor, ISBN...