Detalles del libro
| Editorial | Oxford University Press España, S.A. |
|---|---|
| Edición | 1ª ed. (11/03/2016) |
| Idioma | Español |
| ISBN | 9780194723527 |
| ISBN-10 | 0194723526 |
| Encuadernación | Tapa blanda |
Detalles del libro
| Autor/es | Paul Shipton |
|---|---|
| Editorial | Oxford University Press España, S.A. |
| Edición | |
| Idioma | Español |
| ISBN | 9780194723527 |
| ISBN-10 | 0194723526 |
| Encuadernación | Tapa blanda |
Otros libros de Cuarto:
Otra información de interés
- Portada: Oxford Read and Imagine 4 Machine for the Future Pack, Oxford University Press España, S.a.
- Editorial: Oxford University Press España, S.A. | 11/03/2016
- Sinopsis:
El autor de Oxford Read and Imagine 4 Machine for the Future Pack, con isbn 978-0-19-472352-7, es Paul Shipton.
El título Oxford Read And Imagine 4 Machine For The Future Pack forma parte del catálogo de Oxford University Press España, S.a.. En los noventa esta editorial comenzó su primera singladura de la mano de Universidad De Oxford y actualmente se encuentra en Madrid. Tiene en su haber más de siete mil obras en catalogo. Oxford University Press España, S.a. tiene títulos sobre todo de Libros De Formación En Inglés, Libros De Texto En Inglés y Literatura De Apoyo A La Formación En Inglés. El fondo editorial de dicha editorial se distribuye en colecciones como Colección De Recursos Multimedia, Cuentos Maravillosos, L'arbre De La Lectura, Oxford Splash, El árbol De La Lectura entre otros. Vicente Muñoz Puelles, Charles Perrault, Jordi Sierra I Fabra y Hans Christian Andersen son algunos de los autores que han publicado en Oxford University Press España, S.a.. Dicha editorial ofrece el siguiente premio: Oxford A La Innovación Clil.
Otros libros de Shipton, Paul son Project Explore 1. Class Cd, Project Explore Starter. Student's Book, Project Explore 2. Class Cd, Project Explore 3. Student's Book, Project Explore 1. Student's Book, Project Explore 3. Workbook Pack, Project Explore 2. Student's Book y Project Explore Starter. Class Cd. Ver su bibliografía.