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Cuaderno de notas e incidencias de clase

  • Rendón Gómez, Álvaro, (aut.)
  • Editorial Tébar Flores
  • 1ª ed., 1ª imp.(2004)
  • 50 seiten; 30x21 cm
  • Sprache: Español
  • ISBN: 849544786X ISBN-13: 9788495447869
  • Bindung: Rústica
  • Lieferzeit zwischen 20 und 25 Werktagen,  * Zahlung per Kreditkarte.
  • 4,8€ 4,56€ 
 
 

Para todos aquellos profesores que no tienen relación directa con los Cuadernos de Bachillerato, (por ejemplo imparten Expresión Plástica y Visual o cualquier otra asignatura no relacionada con el Dibujo, o son tutores, etc., existe un CUADERNO DE NOTAS E INCIDENCIAS DE CLASE.Su práctico diseño y amplitud de espacios permite multitud de registros y, al mismo tiempo, disponer de toda la información trimestral en una única doble página. Disfrutará completando los recuadros para datos del Profesor o Profesora, seguir con un solo golpe de vista el horario de clase o el de los grupos asignados, comprobar la eficacia de su calendario perpetuo por trimestres, planificar mes a mes las acciones didácticas, anotar observaciones, calificaciones, recuperaciones, preguntas de clase, faltas de asistencia, seguimiento de las evaluaciones trimestrales (asignaturas que suspende o recupera, recomendaciones a Padres, objetivos para el próximo Trimestre, etc.). Podrá realizar anotaciones acerca de la fecha de nacimiento, edad, número de hermanos, teléfono, nombre padre o madre, del tutor o tutora legal, profesión o estudios de los padres, perfil afectivo-social del alumnado como tipo de familia (separada, fallecimiento, otros); cual es su valoración del Centro, del Profesor, compañero o hasta dónde quiere llegar (Título, Bachillerato, mercado de trabajo); indagar acerca de su perfil académico como tener el dato de su Centro anterior, los cursos repetidos, las asignaturas o áreas pendientes; su rendimiento académico, áreas que más le interesan; observaciones del perfil, si conceptualiza de manera simple o compleja, su comprensión lectora, su expresión oral, ortografía, vocabulario, cálculo, solución de problemas, visión espacial; además de aportar datos sobre su perfil psico-afectivo. Desarrollado de tal modo que, a medida que avanza el curso aumentan los registros y, con ellos, el conocimiento del alumnado. Imprescindible para el Profesorado que se exige más cada día.


 

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